به نقل از «خبرآنلاین»

آقای وزیر اعتراض کردیم کسی توجه نکرد

تاریخ انتشار: ۲۶ آذر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۶۲۹۰۶۰

بعنوان یک معلم در دانشگاه و صرف بالای نیم قرن در آموزش و پژوهش بارها به تعطیلی مدارس در دوران کرونا اعتراض کردم. حتی بالاتر از پیمانه خود که حرف حق به هر حال طالب کم دارد! اگر حق به حقدار رسیده بود که اصلا دیگر نیازی به این بحث ها نبود !

اول طبق روال خودم، عین خبر برای صیانت از فرمایش آقای وزیر آموزش و پرورش؟

نوری: مدارس را ۳ سال تعطیل کردند و یک نفر اعتراض نکرد/ارتباط وثیقی با اولیای دانش آموزان نداریم

وزیر آموزش و پرورش: مدارس ما سه سال تعطیل بود اما یک نفر اعتراض نکرد که دانش‌آموزان مشکل فاصله تربیتی در بعد روانشناختی و جامعه‌شناختی پیدا می‌کنند در حالی که نهایت تعطیلی مدارس در جوامع دیگر، شش ماه بوده است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

نظام سلطه به دنبال این‌ است که مدارس و دانشگاه‌ها را واقعا تعطیل کند.ضعف‌هایی در نظام آموزش و پرورش داریم از جمله اینکه ارتباط وثیقی با اولیای دانش آموزان نداریم./ایسنا

ایشان در این خبر به سه فراز مهم اشاره داشتند،

الف- تعطیلی در دوران کرونا، "دانش‌آموزان مشکل فاصله تربیتی در بعد روانشناختی و جامعه‌شناختی پیدا می‌کنند" ببخشید اینها بازی با کلمات است، بهم ریختن کافه با کلمات قلمه سلمبه "روانشناختی" و "جامعه شناختی" ! این نوع کلمات نزد یک معلم با تجربه حاکی از انجام ندادن تکالیف شاگرد و فقط سعی در پرت کردن حواس معلم از اصل موضوع با کلمات نه خیلی مفهوم دار است که نمره اش هم صفر است ؟ مشکل، قطع روند آموزش، پژوهش، تربیت و رشد اجتماعی است. به چندین مقاله درباره تذکر (اعتراض) این مهم از سوی نگارنده از ابتدای کرونا و مدارس در انتهای این مقاله به پیوست توجه بفرمایید!

ب- باز در مقالات نگارنده به اینکه ما فقط منابع طبیعی مثل نفت و نیروی انسانی تحصیل کرده داریم و بقیه تولیدات ما اصلا قابل مقایسه با این دو مورد نیست توجه فرمایید. قسمت اول را با سیاست های نادرست مفت فروختیم و خام فروشی کردیم، قسمت دوم هم همانطور که بارها در همین مقالات اشاره کرده ام اگر از دست بدهیم محکوم به نابودی خواهیم بود، یعنی کار دیگری برایمان نمی ماند. بله بهترین نیروهای ما را مجانی حتی با خواهش و تمنای همین بچه های فوق العاده به پیشنهاد همین بچه های تراز اول خودمان با قبول یک تراز پایین تر ! دکتری معادل فوق ! می برند و در مرتبه اول بیگاری منت دار از یک دکتری بجای یک فوق لیسانس سالها می کشند، حال بعد از مدتها شاید بجایی برسند ؟ این مطلب در حال حاضر در سطح کلاس ٧ و ٨ مطرح است کلاس های بالاتر تصمیم خود را برای مهاجرت گرفته اند !؟ خب جناب وزیر مددی ! چرا اینطور است ؟ در نهایت هر کشوری دوست دارد مفت منابع انسانی خبره دیگر کشورها را جذب کند، مشکل آنها هستند یا ما ؟

پ- وثیق را نمی دانم یعنی چی ؟ چک کردم یعنی استوار و مستند، خب حال اگر این "وثیقی" را داشتیم چه می شد !

در یک کلام، بنظر خیلی زمان بی خودی و سر ندانم کاری از دست داده ایم خواسته یا ناخواسته، باید برنامه داشته باشیم و از افراد دانا در این امور بهره بگیریم، والسلام

پیوست:

مقالات نگارنده در خصوص کلاسهای مجازی:

مقاله اول

مقاله دوم

مقاله سوم

مقاله چهارم

مقاله پنجم

* استاد نمونه کشور، در مهندسی سازه، زلزله و مدیریت بحران، بنیانگذار مقاوم سازی و مدیریت بحران در ایران و موسس انجمن زبدگان شهر در کشور

۶۵۶۵

کد خبر 1707773

منبع: خبرآنلاین

کلیدواژه: دانش آموزان

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.khabaronline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرآنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۶۲۹۰۶۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

معلمان در تعلیم و تربیت صحیح دانش‌آموزان نقش مهمی دارند

محمدی مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه با اشاره به تهیه نقشه راه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، گفت : الگوی مدرسه در تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تدوین شده و قرار شده این الگو در یک برنامه سه ساله در همه مدارس پیاده شود.

وی افزود: از مهرماه امسال این الگو در ۲۰ درصد مدارس دولتی اجرا خواهد شد و در سال تحصیلی بعد ۴۰ درصد و سال بعد از آن هم ۴۰ درصد دیگر مدارس زیر پوشش این طرح خواهند رفت.

وی اضافه کرد: قرار شده مهر ماه امسال ۵۰ درصد مدارس غیردولتی و خاص هم بر اساس الگوی مدرسه در تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اداره شوند.

محمدی اشاره‌ای به آثار مثبت اعمال معدل امتحانات نهایی در نتیجه آزمون سراسری داشت و گفت: نتیجه اجرای این طرح در مناطق محروم به خوبی خود را نشان داد. به عنوان مثال در استانی مثل کرمانشاه در حالی که در گذشته هیچ رتبه برتری در کنکور نداشتیم، سال گذشته دو رتبه برتر کنکور و ۲۷ رتبه زیر ۱۰۰ و بیش از۲۷۰ رتبه زیر هزار داشتیم.

مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه با بیان اینکه بنا داریم امسال روی دو موضوع کیفیت بخشی به نظام آموزشی و تقویت مدارس دولتی به عنوان دو مطالبه اصلی مقام معظم رهبری در حوزه تعلیم و ترتیب تمرکز کنیم، گفت: در جهت کیفیت بخشی به نظام آموزشی برای بالا بردن معدل امتحانات نهایی دانش‌آموزان برنامه‌ریزی کرده‌ایم. 

وی اشاره‌ای هم به اجرای طرح شهید سید محمدسعید جعفری در استان داشت و گفت: در این طرح اردو‌های دانش‌آموزی به عنوان بستری برای تعلیم و تربیت دانش‌آموزان مورد توجه قرار گرفته و این طرح در نهایت شناسایی استعداد‌های دانش آموزان را دنبال می‌کند.

محمدی با اشاره به اجرای طرح شهید سلیمانی در راستای تجهیز مدارس به امکانات ورزشی، گفت: در ۱.۵ سال گذشته قریب ۶۰ مکان ورزشی با هدف نهادینه کردن ساحت زیستی بدنی در مدارس استان کرمانشاه ایجاد شده است.

وی با اشاره به افزایش سهم آموزش و پرورش از اعتبارات عمرانی شهرستان‌ها گفت: سهم آموزش و پرورش از اعتبارات عمرانی شهرستان‌ها از ۳۰ میلیارد تومان در سنوات قبل به ۱۰۰ میلیارد تومان در سال گذشته رسید و امیدواریم در بودجه امسال شاهد توجه بیشتر به آموزش و پرورش در اختصاص بودجه باشیم.

کسب رتبه برتر شورای آموزش و پرورش استان در سطح کشوری، کسب رتبه برتر شورای تحقیقات آموزش و پرورش و نیز رتبه برتر در اجرای پروژه مهر از مهمترین افتخارآفرینی‌های دستگاه تعلیم و تربیت استان کرمانشاه در سال گذشته بود که محمدی از آنها یاد کرد.

باشگاه خبرنگاران جوان کرمانشاه کرمانشاه